教会学生如何打造作文亮点

• 作者: 李佳
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 学生作文 打造 亮点
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 导写者
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 2648字
• 语种: 中文

摘要

强化理论是美国著名的新行为主义心理学家斯金纳(Burrhus Frederic Skinner)提出的一种心理理论.强化是塑造学生行为的一种重要方法,当学生能自发地预测自己的行为结果时,他们就会依靠信息反馈进行自我评价和调节.笔者尝试将强化理论移植到作文讲评中, “强化作文的亮点”在作文教学中的运用,是希望学生的作文亮点得到正强化,以增加发扬光大的概率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳		2	0	0.0	0.0