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浅谈高中语文课堂导学问题设计的有效性
导学问题
设计
有效性
逻辑性
预设性
四个角度解决高中语文课堂教学问题
四个角度
高中语文
课堂教学问题
高中语文课堂管理问题成因初探
高中语文
课堂管理
问题成因
浅谈高效高中语文课堂的构建
教学目标
教学策略
教学转化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中语文课堂导学问题的设计
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 高中语文教学 语文课堂教学 设计问题 学问 以学生为主体 语文教学模式 教师的作用 学生自主学习
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李平原 3 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
语文课堂教学
设计问题
学问
以学生为主体
语文教学模式
教师的作用
学生自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
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14
总被引数(次)
0
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