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摘要:
道德示范教育的个体价值作为社会意识形态的一种特殊表现形式,是通过道德榜样及其德育的双重作用共同实现的。本文认为道德示范教育的个体价值在于通过对受教育者的价值导向、目标激励、行为规范与创新等方面促进个体的德性发展,最终达到受教育者和道德榜样在道德品质上同化的目的。
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文献信息
篇名 道德示范教育的个体价值探析
来源期刊 管理观察 学科
关键词 道德示范教育 价值导向 目标激励 行为规范
年,卷(期) 2014,(35) 所属期刊栏目 教 育 管 理
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号
字数 2594字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红英 19 22 3.0 3.0
2 孙雁 14 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德示范教育
价值导向
目标激励
行为规范
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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