初中课堂分小组教学模式的实践与探讨

• 作者: 邵光红
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 初中课堂 分小组教学模式 实施过程 考核方式
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

现在传统的知识应用型人才已经不能满足社会的需求，这就要求我们的教育部门必须进行变革，尽最大的努力培养学生的自主创新能力，而且这种自主创新能力要从小开始抓起。初中时一个不错的开始阶段，目前比较实用的是初中课堂分小组教学模式，本文就从目前教学上出现的问题，分小组教学模式实施过程以及分小组教学模式对应的考核方式三个方面来阐述，以期让更多的人认识这种教学模式，并积极地投入到教学实践当中去。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵光红		2	0	0.0	0.0