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摘要:
情感因素在学习英语过程中起重要作用。中学英语教学对学生情感的关注既注重调动又要采用科学手段,要通过情感的培养促进学生个性的和谐发展,达到形成学生良好情感品质的目的。我们对甘肃省包括农村学校在内英语教学中影响学习效果的主要情感因素进行了探讨,以便能够提高我省英语教学。
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文献信息
篇名 情感因素在学习英语过程中的重要作用
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 甘肃 中学英语教学 情感因素
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 1814字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马金莲 18 17 2.0 3.0
2 史建国 41 29 3.0 3.0
3 孙鹏 1 0 0.0 0.0
传播情况
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1985(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
甘肃
中学英语教学
情感因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
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