情感因素对独立学院大学英语网络自主学习的影响

• 作者: 邱毅敏 黄爱民
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 大学英语 网络自主学习
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 740-741
• 分类号: G642.0
• 字数: 2545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2010.05.039

摘要

影响英语教学效果的因素很多,随着"以学习者为中心"的教学观点的确立,对于学习者在学习过程中的心理情感因素的研究越来越受到人们的重视.本文着重分析情感因素对独立学院大学英语网络自主学习的影响,并探讨在大学英语网络自主学习中如何重视情感因素,充分利用情感因素的积极作用,尽量降低情感中消极因素对英语学习的影响,培养和发展学习者的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱毅敏	江西理工大学应用科学学院	15	38	3.0	5.0
2	黄爱民		29	83	5.0	7.0