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摘要:
在新课程背景下,要构建高质量的物理教学课堂,满足不同学生的学习需求,教师在教学中应结合生活实际,引导学生探究生活物理。采用合作学习的方式完成学习任务。进行分层教学,满足不同层次学生的需求。
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新课程背景下高中物理教学策略研究
新课程
高中物理
教学策略
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文献信息
篇名 新课程背景下高中物理课堂教学探讨
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 高中 物理新课程 课堂教学
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 理论博览 -- 高中课改
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号
字数 1618字 语种 中文
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1 李富强 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
物理新课程
课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
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