关系伦理学视域中的教师心理和谐

• 作者: 王华
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 关怀伦理学 教师 心理和谐
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: B844
• 字数: 4019字
• 语种: 中文

摘要

教师心理和谐是教师心理健康的核心变量，关怀伦理学是伴随着西方女性主义运动的发展出现于20世纪70年代，强调人与人之间的情感和相互关系的一种伦理理论。从关怀伦理学视域审视教师心理和谐，教师心理失谐的根源是关怀缺失，教师关系和谐与共同发展是教师关怀的实质，教师心理和谐的达成是关怀实践的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华	西安文理学院教育学院	39	45	3.0	6.0