激发学生学习兴趣，提高物理教学质量

• 作者: 隋晓冬
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 高中物理 学习兴趣 演示实验 物理史料
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 字数: 235字
• 语种: 中文

摘要

高中物理教师必须多渠道、多途径地调动学生物理学习的兴趣以及积极性，如此，方能为高中物理教学效率及质量的提高提供充足的保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋晓冬		3	2	1.0	1.0