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摘要:
高中物理教师必须多渠道、多途径地调动学生物理学习的兴趣以及积极性,如此,方能为高中物理教学效率及质量的提高提供充足的保障。
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激发学生学习兴趣,提高初中物理教学质量
学习兴趣
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中职教育
学习兴趣
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发学生学习兴趣,提高物理教学质量
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 高中物理 学习兴趣 演示实验 物理史料
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号
字数 235字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 隋晓冬 3 2 1.0 1.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
学习兴趣
演示实验
物理史料
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
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