作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数字化环境的有效利用,在塑造学生的学习能力和培养怀疑精神等方面起着重要的作用。学生通过实际使用数字化环境,可以让学生产生学习和探索的兴趣,培养自主学习的能力和创业能力。因此,高等专科学校计算机数字化环境教学,是保证深化高等专科学校职业教育改革,并提高其教育质量。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高等专科学校计算机数字化环境教学研究
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 计算机 数字化环境 高等专科学校
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 707-707
页数 1页 分类号
字数 2430字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万维华 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (8)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2005(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机
数字化环境
高等专科学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
论文1v1指导