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摘要:
在教学中,师生互动非常重要,如果音乐教学只是在传授,那学生就只能是被动的接受者,二者之间缺乏沟通与互动,交流过程中就显得比较枯燥,音乐审美就会消失殆尽,学生体会不到音乐的美,又何谈音乐中的陶冶呢?在我们的课堂活动中,教师处于中心位置,分别与每个学生进行交流,这样有利于建立良好与稳定的控制,便于掌握课堂的进度和局势,音乐课堂中才会有愉悦的教学气氛.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析音乐教育学科在教学中的互动与创新
来源期刊 大观 学科
关键词 音乐教学 师生互动 创新
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 音乐时空
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 2523字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晨 郑州科技学院音乐系 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
师生互动
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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