作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理学非常注重逻辑,无论是概念的描述,还是实验探究过程,或是习题解法研究都离不开逻辑推理和理性分析,那么,面对系统性强、结构严谨的高中物理知识体系,我们的教学如何施展,如何通过教学实践活动提升学生的逻辑思维能力,促进学生内化知识呢?本文就如何提升高中生逻辑思维能力谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.
推荐文章
培养逻辑思维能力,发展物理核心素养
逻辑思维
初中物理
核心素养
高中物理教学中学生逻辑思维的培养
高中物理教学
逻辑思维
能力
培养学生的逻辑思维能力
逻辑思维
培养
练习
训练
能力
对高中物理教学培养学生思维能力的分析
高中物理
思维能力
重要性
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理逻辑思维能力培养策略探析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 逻辑思维能力 高中物理 培养策略 教学实践活动 知识体系 探究过程 逻辑推理 解法研究
年,卷(期) zxwl_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王九琴 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
逻辑思维能力
高中物理
培养策略
教学实践活动
知识体系
探究过程
逻辑推理
解法研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
论文1v1指导