基于高中专题历史教学角度论通史教学策略

• 来源期刊: 高考(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 专题历史 通史
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

高中历史课是高中课程的重要组成部分,对于高中学生的人生观和世界观的形成有着重要的影响,虽然随着教育改革的不断深入进行,高中历史课程在高中课程结构中的地位有所下降,但是,熟悉历史事件,了解历史人物,洞悉中华民族的文明起源,对于高中学生的成长和成才还是有着无可替代的作用.因此,提高高中历史的教学质量,弘扬中华民族文化的也是高中教学的重要内容,本文将就基于高中专题历史教学的角度对通史教学策略进行论述.