坚持以人为本的教育理念从根源杜绝学校体罚

• 作者: 冀秋燕
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 体罚 知识 权力 以人为本 教育理念
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育时空 Education space
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

中小学中的体罚现象一直是社会关注的焦点。本文探寻体罚产生的根源，认为以知识为目的的教育理念使教师和学生在学校成为对立面。教师因占有知识成为权力的拥有者，而学生处于被动接收方，使其成为相对弱势群体，教师和学生权利不对等成为体罚产生的根源。为了杜绝体罚现象，应坚持以人为本的教育理念，使师生双方处于平等的权利地位，才能从根本上杜绝体罚现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冀秋燕	河北大学管理学院	2	4	1.0	2.0