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摘要:
随着新课改在全国各地开展得如火如荼,高中政治教师也改变了传统的教学方式,都在用新思想、新理念、新模式来增加自己的课堂活力,让学生可以在课堂上动起来,成为学习的主人和知识的探索者。在实践中,“任务型”教学模式成为教师经常使用的一种模式,它调动了学生的学习积极性,让学生参与到了教师的教学中,培养了学生的能力,促进了学生的全面发展。
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文献信息
篇名 浅谈“任务型”教学模式在高中政治教学中的应用
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 高中政治 任务型 创设问题 完成任务
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号 G633.7
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1 夏柱秦 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
任务型
创设问题
完成任务
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期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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