呼唤中学语文教辅图书的科学回归

• 作者: 赵颖
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 教辅图书 科学理念
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 98-101
• 页数: 4页
• 分类号: G694
• 字数: 6598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.9969/j.issn.1001-7896.2014.09.049

摘要

当前，中学语文教辅图书已成为中学生学习语文不可缺少的学习资源，但在辅助中学生学习的同时，多、杂、滥的中学语文教辅图书也出现了令人担忧的问题。为了中学生的健康发展，迫切呼唤中学语文教辅图书从片面追求应试向着力提高语文素养回归，从单一模式化解读向注重启发学生思维回归，从偏重工具性向工具性与人文性的统一回归，从脱离教材和教学向围绕课标和拓展教材回归。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵颖		6	4	1.0	2.0