浅谈大学英语通识教育与医学生人文素养发展

• 作者: 李君君 鲍丹
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 通识教育 医学生 人文素养
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

文章通过分析外语教学改革的发展趋势，结合当前医学生人文素养的整体水平，阐述了大学英语通识教育与医学生人文素养发展的关系、必要性以及实施途径。由于当前的基础英语教学已无法完全满足学生的自身需求，医学其自身的职业属性决定了医学生的人文素养能力必须要得到较大的提高。当前的医学生人文素养能力普遍偏低，既偏离了职业内涵，也不利于医患关系的发展，更难以适应当下的工作要求，语言和专业相结合的大学英语通识教育，不仅更新了教学理念，革新了教学模式，同时提高了学生学习语言的兴趣，也为社会输送基础扎实、技能全面、医德高尚、创新意识强的卓越医学人才提供了可能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍丹		2	2	1.0	1.0
2	李君君		2	2	1.0	1.0