新课程背景下如何提高初中生学习数学的兴趣

• 作者: 徐剑
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 新课程背景 初中生 数学学习 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

著名科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”,兴趣是一个人追求某件事物源源不断的动力.在初中数学教学中,如果学生对数学学习不感兴趣,那么学生会认为数学是一门非常枯燥的学科,继而产生漠视数学、厌倦数学的心理,不利于学生的成长.反之,如果学生对数学学习充满兴趣,那么学生会主动、自觉地去学习数学,学生的自主学习能力会得到提高,学生的学习成绩也自然会上升,数学教学效率更会大大地提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐剑		7	0	0.0	0.0