渗透情感,以语文世界丰润初中生的心灵

• 作者: 张雪晓
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 课堂导入 语文世界 初中语文教材 文质兼美 苏教版 文章篇目 语言教师 神态描写 课堂效果
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

富教于情,富情于教。苏教版初中语文教材编选的文章篇目均文质兼美、形神俱佳,蕴含着丰富的情感因子。准确把脉作者的情感初衷,引发学生与作者的情感共振,是有效实施情感教育的必经之径。多年来,笔者在这方面进行了积极地实践与研究,现与诸位切磋一二,不足之处,敬请指教。一、课堂导入,奠定情感基调精彩的课堂导入,就像一部电影的序幕、一首乐曲的前奏,可以为学生进入学习情境奠定情感基调,激发情感期待。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪晓		4	1	1.0	1.0