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摘要:
新型课堂教学模式是近几年不断探讨的问题,中学英语课堂“四五一”教学模式,能够从根本上改变了陈旧的课堂教学模式,让学生从被动接受到主动学习,从知识的接受者变成知识的传播者,课堂气氛焕然一新,学习效率大幅度提高。本文就Book7 Module3 Literature reading&vocabulary一课为例,分析在“四五一”教学模式下,reading&vocabulary课型教学环节。
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简析中学英语课堂教学模式创新
中学英语
课堂教学模式
教育创新
中学英语课堂教学内容的相关性探讨
相关性原则
英语课堂
关联
中学英语课堂有效教学的策略
中学英语
课堂教学
有效教学
策略
浅谈优化中学英语课堂教学的途径
中学英语
课堂教学
优化途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学英语课堂“四五一”教学模式探讨
来源期刊 中学生英语(教师版) 学科
关键词 “四五一”教学模式 自主学习 当堂检测 合作研究 展示点评
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 课堂教学理论与实践
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 790字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施松岩 4 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“四五一”教学模式
自主学习
当堂检测
合作研究
展示点评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(教师版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2071
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