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摘要:
语文教学改革喊了这么多年,为什么还弊端重重,为什么在语文课堂上,一篇篇优美生动的文章也无法激起学生学习的兴趣,为什么学生语文能力普遍低于数学能力……我认为这都是语文教学中急功近利的思想造成的。多年的语文教学重知识传授,轻能力培养。一篇好好的文章被分解为一些支离破碎的“知识”,学生学起来味同嚼蜡,导致学生越学越没劲。而这一切的根源是:忽视了语文的工具性的特点,也正是在此基础上,语文教学提出语言交际训练的课题。重视语言的交际功能,强化语言训练意识。让语言交际回归到学生的学习中来。
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内容分析
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文献信息
篇名 重视语言的交际功能强化语言的训练意识--语言交际训练几点体会
来源期刊 网友世界 学科 工学
关键词 语言训练 强化 功能 语文教学 数学能力 知识传授 教学改革 能力培养
年,卷(期) wysjb_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 TP278
字数 语种
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1 鲁晓花 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言训练
强化
功能
语文教学
数学能力
知识传授
教学改革
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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