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摘要:
高中生正处人生观、价值观的发展形成阶段,但这一时期学生仍缺少足够的审美体验,再加上现代世俗文化风尚的影响,容易在审美判断中出现一些偏差。然而在现实的语文学习中教师大多注重知识学习、智育开发,不重视综合素质,对学生美的熏陶和教育没有上升到应有的高度,导致学生的语文素养出现严重失衡。再加上现代社会对人才的多样要求,呼唤学校语文教育的综合化,其中审美素质是最重要的要素之一。
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篇名 在阅读教学中提高学生的审美素质
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 阅读教学 审美素质 世俗文化 情感美 审美判断 人物形象 课堂教学资源 综合素质 《边城》 熏陶作用
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
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阅读教学
审美素质
世俗文化
情感美
审美判断
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课堂教学资源
综合素质
《边城》
熏陶作用
研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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