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摘要:
提高声乐教学的有效性、音乐性最为关键的是激发学生的学习兴趣、学习积极性和主动性。情感贯穿着艺术的始终,情感培养是艺术教学的灵魂。这要求教师在声乐教学中,应当加强学生对声乐教学的情感体验,充分体会声乐教学的情感特点,并以此成为学习的前进动力。本文主要叙述了如何在声乐教学中进行情感培养及其常见的问题和相关措施。
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论声乐教学中的情感培养
情感培养
声乐教学
以《长征组歌》为例浅谈声乐演唱中的情感表达
演唱技巧
音乐情绪
气息连贯
情感表达
声乐教学中审美能力的培养
声乐
教学
审美
情感
浅谈声乐表演过程中情感因素的渗透
声乐表演
情感因素
环境背景
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈声乐教学中的情感培养
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 声乐教学 情感培养 措施
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号
字数 2179字 语种 中文
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1 王红梅 陕西商洛学院艺术系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
情感培养
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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43
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