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摘要:
新课程改革以来,由于受传统应试教育的影响,一部分数学教师的教学理念未能与时俱进,课堂教学中仍然以训练解题为课堂教学主线,忽视了学生数学创新思维能力的培养,随着时间的推移,学生学习数学的兴趣逐渐消失,出现了厌学数学的现象,导致了数学学困生群体的扩大。为此,如何创设科学、有效的数学教学情境,激发学生学习数学的兴趣是我们每一位数学人时刻关注和研究的课题。
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创新能力
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文献信息
篇名 也谈初中数学情境教学
来源期刊 山东青年 学科
关键词 初中数学 情境教学 教法研究
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教 育 论 坛
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号
字数 1800字 语种 中文
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1 吕慧强 3 0 0.0 0.0
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初中数学
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期刊影响力
山东青年
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