作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据小学生天性喜爱游戏的特点,游戏教学已成为小学英语课堂教学的重要手段和方式,这一手段无疑有助于学生学习兴趣的培养。然而,在当前的教育活动中大多数教育者只把游戏当做一种形式,却没有用游戏的精神开展教育活动。本文基于相关游戏论,分析什么是游戏精神,论证游戏精神符合小学生心理特征和小学英语教学需要,并倡导在小学英语教学中贯彻游戏精神。
推荐文章
小学英语游戏教学的开展研究
小学英语
游戏教学
开展研究
浅谈游戏融入小学英语教学
小学英语
游戏
意义
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用游戏精神开展小学英语教学
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 游戏精神 小学生心理 小学英语
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-158
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢美婷 湖北文理学院外国语学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
游戏精神
小学生心理
小学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导