初中数学课堂有效培养学生的应用意识和创新意识

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 生活题材 数学课堂 应用实践 应用意识 创新 意识
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学课堂是比较容易枯燥的,在数学课堂不要用教材教教材,而应该用教材,不断挖掘生活题材,充实数学课堂,那么数学课堂将不会沉闷.在学生获取新知识时,学会学数学、用数学,把数学变成人类生活与社会进步的工具,提高学生的创新能力.