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摘要:
学的主要目的是培养学生的两种能力,即表达能力和思考能力,然而现在中学生的写作水平是不尽人意的。他们往往不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词、内容贫乏。要解决这些问题必须探究其原因,对症下药,才能有效地提高学生的写作水平。本文以为可以从读写结合、以读促写,培养学生写作兴趣,培养观察生活、善于思考的习惯,归纳技巧与方法等方面着手,提高初中生的写作水平。
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文献信息
篇名 浅谈初中语文作文教学技巧
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中作文教学 研究
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号
字数 2595字 语种 中文
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1 周志梅 4 2 1.0 1.0
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