结构设计原理教学过程中的学生创新能力培养探究

• 作者: 刘小燕 刘扬 邓扬
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 结构设计原理 主体性 创新能力 案例教学 专题教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2727字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2014.11.059

摘要

结构设计原理是土木工程专业的一门重要专业课程，既有较强的工程概念又有系统的科学理论。我国土木工程建设事业日新月异的发展对本专业学生提出了更高的要求，在教学过程中应进一步激发和培养学生的探索欲望和创新精神。从学生的主体性、探索性专题教学、工程案例教学以及课程设计教学等方面探讨了结构设计原理的教学方法，取得了良好的教学效果。