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高中语文课堂提问有效设计探讨
高中语文
课堂提问
启发性
开放性
探究性
谈高中语文课堂提问的艺术
病中语文课堂
创设情境
提问的艺术
高中语文课堂提问艺术漫谈
高中语文
课堂提问
艺术
高中语文课堂教学有效性初探
高中语文
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中语文课堂有效提问的原则性初探
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 有效提问 语文课堂 原则性 高中 课堂提问 能力的培养 学生成绩 人文素养
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭永成 3 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效提问
语文课堂
原则性
高中
课堂提问
能力的培养
学生成绩
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
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