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教师角色
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试讲
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 串联听说写并接悟理练--古诗教法新探
来源期刊 现代语文(教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 备教导航 -- 教法探索
研究方向 页码范围 72-72,73
页数 2页 分类号
字数 2291字 语种 中文
DOI
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1 董元金 2 1 1.0 1.0
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chi
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