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摘要:
本文采用理论与实践相结合的方法,根据作者自身的体育课堂教学经验,对“情景化教学”在中职学校体育教学中的应用进行探讨与论证.结果认为:在体育教学中应用“情景化教学”模式不仅能够调动学生学习的积极性、主动向和创造性,对学生的心理健康教育也有着重要的一面.
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文献信息
篇名 “情景化教学”模式在中职学校体育课的应用
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 中职体育 情景式教学 应用
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 4099字 语种 中文
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研究主题发展历程
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中职体育
情景式教学
应用
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期刊影响力
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