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摘要:
入学教育是新生认识环境、适应大学生活的重要环节,也是大学生思想政治教育的重要环节。本文通过比较分析传统入学教育存在的问题,初步构建了顺应新时期大学生特点,满足新生需求的新生入学模型,明确了其应遵循的长期化、课程化、专业化、全员化、信息化特点,建立动态反馈调节机制,将入学教育通过专家模式、朋辈模式、班团模式、体验模式等多种形式展现,增强教学效果。
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文献信息
篇名 新时期高校新生入学教育模型构建的探析
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 高校新生 入学教育 模型 机制
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教 育 观 点
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G642
字数 2537字 语种 中文
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高校新生
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