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大学英语教师的主观能动性分析
大学英语教师
专业发展
情感教学
反思性教学
教与学双面凸显主观能动性
小学音乐教学
教师
学生
主观能动性
英语教学中如何巧妙发挥学生的主观能动性
小学英语
兴趣
主观能动性
浅谈如何在英语课堂中培养学生的主观能动性
英语课堂
主观能动性
方法
见解
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 改进英语写作教学方法,激发学生的主观能动性
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 运用英语能力 写作教学方法 主观能动性 学生 中考英语 激发 英语作文 英语试卷
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡奎 4 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
运用英语能力
写作教学方法
主观能动性
学生
中考英语
激发
英语作文
英语试卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
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0
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