融合·共享·成长

• 作者: 芦燕云
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 共享 生活方式 中小学 北京市 社会 权力 教育
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: TP393

摘要

2014年四月份,北京市颁布并启动实施了中小学融合教育行动计划,将首都的特殊教育推进到一个全新的阶段.残障孩子与一般社会成员相比,他们有着特殊的社会需求和生活方式,但他们在人格权力、政治权力、生存发展权力上与其他社会成员之间是平等的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦燕云	北京市西城区培智中心学校	5	15	1.0	3.0