信息技术与中学语文学科的“整合”

• 作者: 张浩海
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 语文学科 整合
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

信息技术与中学语文课程整合所提供的信息资源,可以超越时空限制,为学生提供一系列生动、具体与真实、形象的课文情境,促使学生在学习过程中手、脑、眼、耳、口多种感官同时并用,充分激发学生的学习兴趣,促使他们主动学习并发展个性爱好,从而为学生创设一个理想化的学习环境。因此,信息技术与语文课程整合不仅可以提高学生的学习效率和学习质量,更为重要的是能够有效地提高学生的自主学习能力,发挥他们的智慧与潜能,培养他们的良好思维品质,提高他们在语文知识学习中的创新思维能力。

作者信息

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1	张浩海		2	0	0.0	0.0