幼儿园教师应如何培养3-4岁幼儿的口语表达能力

• 作者: 韩春香
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 谈话氛围 表达能力 基本环境 模仿 幼儿交流
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 字数: 2940字
• 语种: 中文

摘要

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢？教师必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的、宽松的谈话氛围；在日常谈话中、在家庭中发展幼儿的口语表达能力。教师必须掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。做一名善听的教师，这样，幼儿的语言一定会得到健康地发展。