基于“两个系统”的广西高职院校教学过程质量监控现状调查与分析

• 作者: 张俊青 朱燕翔 陈海峰
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 实践课教学系统 基础课教学系统 教学过程质量监控 校企合作 调查
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育前沿 -- 教育观察
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 字数: 3928字
• 语种: 中文

摘要

通过对广西5所高职院校193名教师进行基于“两个系统”的教学过程质量监控现状的调查，结果发现：不同变量的教师对于“两个系统”和教学过程质量监控现状的认识不存在显著差异；广西高职院校较为普遍地存在着重实践教学系统、轻理论教学系统的现象；企业参与教学过程质量监控的优势体现在实践教学领域；教学过程质量监控向课程质量监控转型是一个重要趋势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱燕翔		4	4	1.0	1.0
2	张俊青		24	104	7.0	10.0
3	陈海峰		19	71	5.0	7.0