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摘要:
随着MOOC在国内外本科院校越来越广泛地应用,基于MOOC的翻转课堂教学也开始步入高职院校的课堂.为了更好地了解和推广翻转课堂教学模式,本文以湖南商务职业技术学院为例,从学生翻转课堂课前学习情况、课堂活动情况、教学资源平台满意度以及翻转课堂教学效果等四个方面对学生进行了问卷调查,分析该校翻转课堂教学现状,并对基于MOOC的翻转课堂教学过程中存在的问题进行分析、反思与总结.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校基于MOOC的翻转课堂教学现状调查与分析
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高职院校 翻转课堂 教学现状 调查分析
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号
字数 3124字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.04.059
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 皮卫 6 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
翻转课堂
教学现状
调查分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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