原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
介绍了将MOOC与翻转课堂相结合,并利用MOOC开展翻转课堂教学改革的几种方式的具体做法及特点.同时,还就基于MOOC的翻转课堂教学评价与学分认证等相关问题进行了初步探讨.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于MOOC开展翻转课堂教学改革的研究与实践
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 MOOC 翻转课堂 教学模式
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 理论探索与实践
研究方向 页码范围 148-151
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201702008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶玲 第二军医大学基础医学部 26 86 5.0 8.0
2 姚艳丹 第二军医大学基础医学部 19 58 4.0 7.0
3 苏晨 第二军医大学护理系 2 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
MOOC
翻转课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导