基于“翻转课堂”的混合教学改革实践与研究

• 作者: 刘铁
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 混合教学 数学模型与实验
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4043字
• 语种: 中文

摘要

信息时代冲击着课堂教学,同时也给课堂教学带来了混合教学模式.如何借助于混合教学的优势提高课堂教学质量,对于地方性新建本科院校转型发展意义重大.介绍了针对“数学模型与实验”课程开展的混合教学改革实践,以“翻转课堂”为基本组织形式,利用线上线下有机配合来完成教学任务.给出了该课程的混合教学改革和考核改革方案设计,并以详细授课案例加以说明.开展了平行班对比实验,从多角度对比结果肯定了该方案的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘铁	安康学院数学与统计学院数学与应用数学研究所	24	22	3.0	4.0