优化心理品质促进科研型教师发展调查报告

• 作者: 单晓敏
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 吴健雄精神 心理品质 科研型教师
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 2759字
• 语种: 中文

摘要

新课程要求教师成为新课程的建设者和开发者,要培养学生学习的愿望和兴趣,教给他们学习的方法,使学生能够全面、自主、有个性地发展.在这样一个宏观背景下,提高中学教师心理品质,促进科研型教师的发展,使他们以新的教学理念武装头脑,用新的教学方法去培养学生,成为现代教育进步的必然,成为社会发展的需要.本文通过发放调查问卷,分层访谈,对典型科研型教师成长过程进行跟踪记录等方法,解读我校教师的科研心态,找出影响教师科研热情的根本原因,进而在吴健雄精神的引导下,优化教师心理品质问题,培养科研型教师.