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摘要:
化学课程标准中明确提出要加强培养学生的创新思维,而当前心理学、信息技术学、教育学、脑科学等各个学科领域和学科教学进行有效的结合,然后得出的结果也体现出对课程改革的支持,这样使得教育科学的研究能够更加的科学、合理,使学生的思维发展得到促进,以此来培养出能够满足当前社会需求的人才。在新课程的大背景下,在化学课程的教学中运用思维导图方式,能够使化学的教学得到有效的提升。
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文献信息
篇名 维导图在化学教学中的应用刍议思
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词 思维导图 化学教学 高中化学 应用
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 方法篇 -- 名师专题讲座
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号
字数 1843字 语种 中文
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1 王宏梅 9 3 1.0 1.0
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化学教学
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中学生数理化(学习研究)
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