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摘要:
时事政治作为一个具有可变性、时效性的鲜活教育资源,长期以来,在思想品德课中占有重要一席.但在具体的教学活动中,又存在着死记硬背、枯燥无趣等问题.教师在教学中要把握正确的导向,要尽量选用切合生活、贴近生活的事例,不仅在课堂中尽量激发学生的兴趣,还应该走出课堂,开展丰富多彩的实践活动.也只有这样,我们的思想品德课才不那么枯燥,我们的时事政治教学也会为更多的学生喜欢.
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浅谈时事政治教学在思想品德课中的运用
时事政治
课堂教学
思想品德课
必要性
时事政治融入初中思想品德教学的策略研究
时事政治
思想品德
教学策略
时事教学在初中思想品德课中的运用探究
初中
思想品德
时事教学
应用
与时事结合的初中思想品德教学
时事
思想品德
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中思想品德课中时事政治教学的几点思考
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 思想品德 时事政治 困惑 原则 方法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1930字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石仲荣 9 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
时事政治
困惑
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方法
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研究分支
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