浅议如何提高低年级英语教学的有效性

• 作者: 徐永梅
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 学习主动性 实际能力 有效知识掌握
• 年，卷（期）: 2014,（S3）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

针对农村低年级英语学习现状,结合个人工作实践,从学生的实际能力出发,提出了巧设情景,激发学生的学习兴趣以及针对学生的实际能力采用适当方法,保证学生有效的知识掌握的观点,进而实现有效甚至高效的课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐永梅	辽宁省庄河市塔岭镇中心小学	1	0	0.0	0.0