提高低年级班级管理有效性之我见

• 作者: 马素红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学低年级 班级管理 有效性 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 班级管理2
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

班主任是对学生进行知识教学、习惯培养、理念形成、素质提升的教师,担负学生在校期间的学习、生活等方面的管理职责.作为一名班主任,需要在深入了解学生的生理、心理发展特点和规律的前提下,运用有效的策略,采取有效的办法,提高班级管理的有效性,保证学生的全面、健康发展.在此对提高小学低年级班级管理有效性的策略进行简要探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马素红		1	0	0.0	0.0