书中自有颜如玉？书中自有黄金屋？--浅谈语文学科育人的渠道

• 作者: 田金宏
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 学科育人 渠道 融合 渗透
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 123-123,124
• 页数: 2页
• 字数: 4711字
• 语种: 中文

摘要

“学语文，就是学做人。”语文教学要求在教书的同时，还要注重育人。要深入备课，挖掘德育教育素材，创设恰当情境，让学生受到情感感染。通过字、句分析，品味“道”之所在；通过朗读、朗诵，以读传情悟道；通过人物形象的分析，渗透德育教育。注重暗示、陶冶的外部因素，在语文教学中，潜移默化的渗透思想道德教育。在感悟与体验中催化情感，激发内部因素，使思想道德教育融合、渗透于教学中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田金宏		2	0	0.0	0.0