高中化学有效作业的设计探析

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 作业设计 探索
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

在以往的高中化学教学中,教师对学生布置的作业的要求仅仅是能独立完成即可.这样存在着很多的问题,比如,布置的仅是对当前教学的复习作业,对前后知识不能有效的密切联系.同时也对学生的创新动手的能力不做要求.而有的作业布置则是典型的重复劳动,靠着数量把相同的知识点反复灌输给学生,而不考虑作业设计的质量,使得学生缺乏做作业的动力和兴趣.同时还存在着作业批改不连续的现象.而这样的作业设计证实已经不符合当下的教学理念,应当逐渐用新理念的作业设计取代.