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摘要:
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浑南印象2008年沈阳奥体中心浑南大道景观设计
风景园林
道路绿化
规划设计
巧设数学小游戏,让学生“玩”出好成绩
兴趣
课堂课间
注意事项
运用赏识教育 激发学生潜能
赏识教育
激发
潜能
让学生在课堂上“动”起来
数学课堂
学生主体
兴趣
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 沈阳浑南一校:“三动教育”让学生“玩”出潜能
来源期刊 平安校园 学科 教育
关键词 教育模式 小学生 沈阳市 浑南 “玩” 独轮车运动 儿童思维 潜能开发
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育模式
小学生
沈阳市
浑南
“玩”
独轮车运动
儿童思维
潜能开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
平安校园
半月刊
1671-9298
CN 11-5802/G4
16开
北京市朝阳区金台西路2号
2009
chi
出版文献量(篇)
9444
总下载数(次)
22
总被引数(次)
224
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