信息技术与学科深度融合阶段教师素质的提高

• 作者: 杨青
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 素质教育 融合
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

素质教育是坚持“以人为本”的教育。实施教育的主体是教师,教师素质的高低直接影响到素质教育的成败。因此,在当今信息技术与学科深度融合阶段,为了开创教育事业改革发展的新局面,彻底落实第三次全国教育工作会议做的“深化教育改革,全面推进素质教育”的决定,迫切需要广大教师首先要加强自身素质建设。

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1	杨青		2	0	0.0	0.0