作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《经济学方法论》在教学内容上应设计为科学哲学、经济学方法论、具体方法、应用的经济学方法论等四个方面;在教学过程设计上应注重真正融教与学于一体,应用“大纲+笔记”的方式严格教学过程,调整考核方式,提高教学效率.
推荐文章
经济学方法论的发展历程及其趋势研究
经济学
方法论
发展历程
趋势
"旅游经济学"课程教学改革探讨
旅游经济学
课程教学
教学改革
国际经济学教学改革探讨
国际经济学
教学方法
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《经济学方法论》教学改革探讨
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 《经济学方法论》 课程性质 教学内容 教学过程
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 122,124
页数 2页 分类号
字数 3235字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉和 27 63 4.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《经济学方法论》
课程性质
教学内容
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8806
总下载数(次)
27
总被引数(次)
8659
论文1v1指导